En este artículo vamos a hablar de violencia y de conductas antideportivas en el mundo del deporte.Para ello vamos a ver algunos casos de racismo en el deporte y explicar un poco de que se trata y que medidas se pueden tomar para poder erradicarlo del deporte.
El racismo es la defensa del sentido racial de un grupo étnico, especialmente cuando convive con otro u otros, así como designa la doctrina antropológica o la ideología política basada en este sentimiento.
CASOS DE RACISMO.
-Uno de los momentos más tristes y recordados de los Juegos Olímpicos y deldeporte en general fue el protagonizado por Tommie Smith y Jonh Carlos en losjuegos olímpicos de 1968 en México. Eran dos atletas afroamericanos querepresentaban a los Estados Unidos, lograron una medalla de oro y otra de plata.Durante la entrega de medallas, los dos atletas no estaban felices. Cuandocomenzó a sonar el himno estadounidense los dos, agacharon la cabeza y alzaronel puño con un guante negro en protesta por la inexistente libertad de la quedisponían todos los negros de Estados Unidos. El COI decidió expulsarlos de losjuegos por su actitud equivocada.
-El 1 de diciembre del año 1963 el piloto negro Wendell Scout, logro llegar enprimera posición, pero la bandera de cuadros que afirmaba su triunfo no se levantóhasta que el segundo corredor llego a la meta. Después de un tiempo el comitérectifico alegando que había sido una confusión.
VIOLENCIA EN EL DEPORTE
¿Por qué razón, entonces, nos preocupa tanto hoy el fenómeno de la violencia?. En primer lugar, desde luego, porque la ola de violencia en torno al deporte provoca daños personales, materiales y morales que son evidentes.Pero especialmente porque, a causa de ese mismo proceso civilizatorio, nuestro umbral de tolerancia hacia la violencia ha descendido, y aunque tanto en términos absolutos como relativos la violencia sea menos intensa que en otras épocas, nuestra sensibilidad es más elevada que antes. Y también por las propias características de la sociedad de masas, ya que los deportes de masas suponen una concentración de los hechos violentos, dando mayor espectacularidad a los mismos, y el propio funcionamiento de los medios de comunicación de masas, al darles una gran resonancia, los amplifica.
En mi opinion, creo que las autoridades y las organizaciones mundiales del deporte como la FIFA y FIBA deberian de tomar más medidas y castigar a quién tiene estos comportamientos porque esas actitudes son las que manchan el nombre del deporte.
La deportividad es fundamentalmente el respeto a las reglas del juego. Pero también incluye la amistad, el respeto al adversario y el espíritu deportivo. Deportividad es, además un modo de pensar y una actitud favorable a la lucha contra la trampa y el engaño.
En clase de Educación Física aprendemos y practicamos deportes y juegos, mejorando físicamente nuestro cuerpo con actividades de coordinación, habilidad, resistencia, flexibilidad, agilidad, velocidad, etc, a la vez que trabajamos, nos divertimos y lo pasamos bien.
La deportividad es ante todo un principio positivo. La sociedad se enriquece con la práctica deportiva y con el intercambio personal y social que el mismo supone. El deporte ayuda a conocer mejor, a expresarse y a desarrollarse en un entorno social en el que se valore la salud y el bienestar.
El deporte, como herramienta educativa, es capaz de promover la práctica habitual de una educación en valores a toda la sociedad en su conjunto, a través de las buenas prácticas y ejemplos positivos. Representa una magnífica preparación para la vida, ya que es capaz de potenciar los valores humanos más nobles, ofreciendo la posibilidad de redescubrir la confianza en uno mismo, el trabajo en equipo, la superación personal, el valor del esfuerzo, la disciplina, el espíritu de excelencia.
Con todo esto llegamos a la conclusión de que el deporte es "algo" de lo que nos sentimos orgullosos por tal y como es, porque, siempre está ahí para alegrarnos el diá y motivarnos esos días malos que tenemos alguna vez o simplemente "algo" que nos ayuda a desconectar y pasar el rato tanto con los compañeros que como solos, ya que une a todo el mundo por igual y aumenta nuestras amistades y así comprendernos mejor los unos con los otros, dejando atrás toda diferencia y reprimiendo todo mal tanto individual como colectivo.
En este artículo hablaremos del método Montessori destinado al aprendizaje de los niños. Usado en la actualidad en muchos colegios de Educación Infantil.
La Dr. María Montessori observó que los niños chicos aprendían rápido a andar, correr, hablar,.. Ya que es algo cotidiano, lo ven en su entorno. Por eso la Dr. Montessori hizo el método Montessori que dice que los a los niños desde pequeños hay que enseñarle las cosas cotidianas, de la vida ya que tienen una capacidad de inteligencia muy alta. Así cuando sean adultos serán capaces de enfrentarse a los problemas de la vida. Y ala vez aprender a leer, contar,.. Antes de los 6 años. Este método existió desde 1907, por el cual ahora se utiliza mucho. La Dr. Hizo un colegio para poder realizar este método.
En españa fue uno de los primeros paises donde se aplico este método, cuando Maria Montessori vino a vivir a Barcelona.
En este artículo hablaremos de Aprosuba 7, Situado en Mérida. Donde hablaremos loque especimentaron un grupo de chicos del I.E.S Albarrega que hicieron una visita al centro Aprosuba.
En Aprosuba lo que te puedes encontrar son personas con discapacidades y en estos centros lo que hacen los profesionales es enseñarles cosas esenciales de la vida como el comer, lavarse los dientes,..Hasta estudiar.
Estas personas suelen ser rechazadas en la sociedad por ser ``algo raro’’ pero son personas como tu o como yo, que tienen un corazón muy grande. Que son indefensos. Por eso en la visita les dieron a los alumnos un documento `Imagina…’ Que hizo refresionar mucho a estos alumnos, como esta frase por ejemplos: `Imaginas que estas en la escuela y año tras año los maestros sólo te preguntan tontadas como ¿Qué color es éste? ¡Señala tu nariz! Aunque tengas 18 años.
Aprosuba no solo les ayuda en cosas mentales sino también le dan cariño y hacen que se sientan útiles, por eso hacen muchas actividades como el taller de carpetas o el de barro.
Los alumnos de 1º Bachillerato que darían impresionados por lo que hacen y encantados por el trato.
Y lo más importante de todo es que una persona con discapacidad es una persona, tiene sentimientos al igual que tú, por eso trátalos como a ti te gustaría que te tratasen. No lo olvides.
Como y hemos visto en los artículos anteriores la gente es susceptible a los métodos que prometen grandes efectos y beneficios con poco esfuerzo y como una persona es capaz de creerse cualquier método no contrastado con tal de salir de un problema inmediato.
En este artículo voy a exponer otro caso como es el de los chakras:
P { margin-bottom: 0.21cm; }
Según la gente que cree en esta cultura los chacras son unos puntos donde se concentra mucha energía y se encuentran distribuidos por el cuerpo que por culpa del estrés y de la vida ajetreada se pueden des alinear provocando mal estar y estrés incluso incomodidades físicas como dolor de espalda, de cabeza….
Ahí entra en juego la persona que se dedica a alinearlos pero hay que decir que esta persona solo ha recibido un curso para dedicarse a esto y que nada de lo que se le ha enseñado está completamente contrastado, también hay que decir que la imposición de manos, práctica que se lleva a cabo para alinear los chacras, puesto que como ya vimos en el artículo anterior en muchas ocasiones juega un papel muy delicado en la psicología del paciente
P { margin-bottom: 0.21cm; }
Con esto quiero sacar en claro que hay muchos tipos de prácticas que juegan con la psicología de las personas pero que todas ellas tienen como principal objetivo llamar la atención, es decir, ofrecer un servicio que solucione un problema inmediato a cambio de dinero y ninguna de esas prácticas están contrastadas como algo fiable.
Introducción: Elijo este tema basandome en la película que hemos visto sobre la naranja mecánica. Actos seguidos de violencias; actos curativos también realizados por violencia y la moraleja del final es que con violencia nada se arregla.
Definición de violencia:
- Es el tipo de interacción humana que se manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada,provocan, o amenazan con hacerlo, un daño o sometimiento grave (físico, sexual o psicológico) a un individuo o una colectividad; o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o las futuras.
violencia de género.
violencia discriminatoria por el color de la piel.
violencia contra homosexuales...
Definición de psicología:
- Es la ciencia que trata de la conducta y de los procesos mentales de los individuos.
Relación entre ambos conceptos:
La violencia psicológica no es una forma de conducta, sino un conjunto heterogéneo de comportamientos, en todos los cuales se produce una forma de agresión psicológica.
En todos los casos, es una conducta que causa un perjuicio a la víctima.
Puede ser intencionada o no intencionada. Es decir, el agresor puede tener conciencia de que está haciendo daño a su víctima o no tenerla. Eso es desde el punto de vista psicológico. Desde el punto de vista jurídico, tiene que existir la intención del agresor de dañar a su víctima.
La amenaza se distingue de la agresión, pero la amenaza es una forma de agresión psicológica. Cuando la amenaza es dañina o destructiva directamente, entra dentro del campo de la conducta criminal, la que está penada por la ley.
La violencia psicológica implica una coerción, aunque no haya uso de la fuerza física. La coacción psicológica es una forma de violencia.
La violencia psicológica es un anuncio de la violencia física. Peor, muchas veces, que la violencia física. Porque el anuncio es la amenaza suspendida sobre la cabeza de la víctima, que no sabe qué clase de violencia va a recibir. La violencia psicológica no actúa como la violencia física.
La violencia física produce un traumatismo, una lesión u otro daño y lo produce inmediatamente. La violencia psicológica, vaya o no acompañada de violencia física, actúa en el tiempo. Es un daño que se va acentuando y consolidando en el tiempo. Cuanto más tiempo persista, mayor y más sólido será el daño.
Opinión personal:
- Me parece un tema muy actual hoy en día y que siempre a sido bastante interesante; la violencia es un acto que suele actuar cuándo estamos enfadados o simplemente por caracter que no sabemos controlar. La psicología trata de ayudar a este problema. Atuando de forma dura y permanente.
Mao Tse-Tung, o Mao Zedong (26 de diciembre de 1893 – 9 de septiembre de 1976) fue una de las figuras mas importantes de la historia del Siglo XX, fundador de la que hoy es la 2ª potencia mundial, además de un hombre al que unos adoran como a un salvador y otros repudian como a un demonio.
Mao nació en el seno de una acomodada familia de campesinos de una aldea de la provincia de Hunan. Después de graduarse en la Universidad de Hunan, viajo a Pekín con su antiguo profesor, donde consiguió un trabajo de Asistente de biblioteca en la Universidad de Pekín, gracias al cual tuvo la oportunidad de seguir estudiando y asistir a reuniones de eruditos, cosa que influyo notablemente en su vida.
Mao estuvo apunto de ser fusilado durante un levantamiento en 1927, pero escapo y se unió a los guerrilleros de las montañas del sudeste.
Después de años de lucha, tanto contra el gobierno como contra los japoneses, los comunistas ganaron China y fundaron la Republica Popular China, de la cual Mao fue líder hasta su muerte.
Aunque el gobierno chino le define como un gran líder que cometió algunos errores, mucha gente le describe como un individuo cruel, sin escrúpulos, con una inmensa fuerza de voluntad y determinación, curiosamente, un gran sentido del humor. La profesora Jung Chang, otrora miembro de la Guardia Roja durante la Revolucion Cultural, le acredita las siguientes palabras: «Rechazo toda moralidad, rechazo la conciencia, rechazo cualquier responsabilidad hacia los demás... Soy absolutamente egoísta y no me importan los sentimientos de la gente».
Lo cierto es que Mao estableció un culto a su persona que prácticamente le calificaba de Buda viviente capaz de realizar milagros, consiguió dominar al país con puño de hierro y fue capaz de ordenar purgas y atar en corto tanto a la población como a los demás lideres chinos.
Aun con todo, Durante el gobierno de Mao, la esperanza de vida de China subio de 35 a 70 años, el analfabetismo bajo del 80% a apenas un 6% y la población ascendio de 400 a 700 millones.
En la otra cara de la moneda, muchos dicen que sus reformas y purgas le costaron la vida a millones de personas, sin conocerse la cifra exacta pero diciendo 10 millones los mas optimistas y 70 millones los mas pesimistas.
De todo esto se puede deducir que mao fue un lider inteligente pero sin escrupulos, capaz de lo que sea para alcanzar sus objetivos y con una determinación para liderar China enorme. Consiguio adaptar el comunismo a las condiciones culturales y sociales chinas, y consiguió que China pasase de ser considerado un lastre para Asia a una de las mayores potencias mundiales, aunque tambien causo mucho sufrimiento y la muerte de millones de personas.
En este artículo hablaremos sobre el padre del psicoanálisis austriaco Sigmund Freud, que también fue una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX.
Sigmund nació el & de mayo de 1856, en Moravia y falleció el 23 de septiembre de 1939.
Fue una figura importante, ya que fue unas de las mentes más brillantes de su época, destacó bastante en el campo científico de la neurología, aunque poco a poco se fue hacia la rama de la psicología de las afecciones mentales.
Sigmund, estudió en importantes universidades, estudió en París con un neurólogo bastante conocido Jean-Martin Charcot, con quien estudió las aplicaciones de la hipnosis en el tratamiento de la histeria. Un tiempo más tarde en Viena trabajó con Joseph Breuer donde desarrollo el método catártico.
Sigmund siempre fue una persona trabajadora, no hace falta buscar mucho sobre su vida para percatarse de esta faceta suya, ya que fue el padre del psicoanálisis y defendió una existencia de la sexualidad infantil perversa polimorfa, con esto causó una intensa polémica en la sociedad de su entorno y por este motivo fue acusado de pansexualista.
Su hija Anna Freud destacó como psicoanalista, mayormente en el trabajo con los niños y tratando el desarrollo psicológico, los familiares de Freud han sido muy destacados en sus campos de trabajo, como en el periodismo, moda, pintores, escritores etc.
El trabajo de Freud tuvo un gran impacto en las ciencias sociales, muchos filósofos han discutido las teorías de Freud en el contexto del pensamiento occidental, la complejidad del pensamiento de Freud es considerado un gran desafío para la filosofía moderna.
Diferentes movimientos feministas criticaron a Freud por decir que la mujer es como un hombre pero sin falo y por apoyar el concepto de que las mujeres tenían envidia del pene, le criticaron porque Freud consideraba la homosexualidad como una perversión, el impacto de las teorías de Freud sobre el desarrollo psicosexual y su falta de objetividad, se dio como que la homosexualidad es una enfermedad, con esto consiguió internar a muchos homosexuales en institutos de salud mental, e intentaban curar la homosexualidad, pero Freud aclaró que no quiere un juicio moral ni una conclusión sobre sanidad o insanidad del sujeto, puso ejemplos de grandes figuras de la historia, limitándose a advertirles que la homosexualidad les producirá problemas en la sociedad, ya que la mayoría de las personas no aceptan la homosexualidad.
Me ha parecido interesante esta figura histórica, sobre todo la mayoría de sus análisis y trabajos, todo el mundo conoce a Freud como alguien famoso en el campo de la ciencia, pero este hombre esconde muchos datos interesantes, muchas veces, poco conocidos, es un hombre interesante y complejo de estudiar, pero que merecerá la pena el esfuerzo, ya que siempre te acaba sorprendiendo con alguna cosa un tanto irreal.
Depués de ver la película"La naranja mecánica" llama la atención como la música puede influir tanto en el comportamiento del protagonista, relacionandolo de una forma u otra con su actitud violenta.
No es cualquier música, si no una en concreto: La novena sinfonía de Beethoven. Vamos a mencionar su pasado histórico: Esta sinfonía fue, durante la primera guerra mundial, representante de los principios revolucionarios de la Revolución Francesa mientras que en las trincheras alemanas sonaba como el emblema de la superioridad aria. Para los norteamericanos y soviéticos fue simbolo de democracia.
En cuanto a la peícula, el protagonista adora a este compositor, y escucharlo es una de las formas de causarle placer, junto con la violencia. Para curarse, el protagonista recibe un tratamiento que consiste en mirar imágenes escalofriantes acompañadas por esta sinfonía.
El célebre final con el poema de Schiller (“Oda a la Alegría”) contiene el utópico mensaje de una concordia universal que, para Alex, se volverá una pesadilla: escenas de los campos de exterminio nazi con Beethoven como música de fondo.
Aquí queda demostrada la influencia de la música en el comportamiento de las personas, y como, de una forma u otra, nuestro cerebro es capaz de relacionar ciertas melodías con siuaciones en concreto.
El maltrato infantil es toda conducta que, por acción u omisión, produzca daño físico y/o psíquico en una persona menor de 18 años, afectando el desarrollo de su personalidad. Esta conducta es intencional y reiterada.
El maltrato se produce cuando la salud física, emocional o la seguridad de un niño están en peligro por acciones o negligencias de las personas encargadas de su cuidado.http://www.fmmeducacion.com.ar/Recursos/maltrato.htm
El maltrato a menores es muy duro esto les puede afectar fisica y mentalmente puede afectar a su desarrollo y relacion con las personas nadie se merece eso muchas personas no se encuentran mentalmente bien como para cuidar de otras y si nos les que da otra lo pagan con ellas y les maltratan muchas veces afecta mas un maltrato psicologico que uno fisico ya que la mente de los humanos es muy compleja y hace que hagas que le des mil vueltas alas cosas al ser niños piensan que ellos son los malos y que tal vez hacen algo mal o que asi es la vida por eso existen asociaciones y un programa de proteccion infantil para menores estas personas se encargan de que si hay indicios de malos tratos se les quite la custodia a los padres y le dan a los menores lo que necesitan ese amor y cariño que no les han dado y les ayudan para que puedan superarlo.
A estos niños muchas veces se le que da grabado en la cabeza por que a mi y muchos de ellos tienen un trastorno permanente para toda su vida.
Cuando un niño sufre un trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad hay que tener bien claro que no se trata un retraso mental ni falta de inteligencia en el niño. Tampoco se trata de niños vagos ni desmotivados, sino que este trastorno puede darse en personas de cualquier nivel de inteligencia.
Operacionalmente, trastorno por déficitde atenciónhace referencia a la alteración(es) causadas por la deficiencia atencional, es decir, por la carencia, ausenciae insuficiencia de las actividades de orientación, selección, mantenimiento de la atención, y a su deficienciaen el control y regulación para con otros procesos. Sin embargo, cabe resaltarque tal deficiencia no se constituye como factorcausal único y exclusivo de los trastornos.
los niños con este tipo de trostornos suelen ser mas complicados de educar enseñar, este trastorno influye mas ala hora de atender mostrar interes etc. este tipo de trastorno tratandolo y prestrando atencion asu hijo enseñandole y con paciencia puede tratarse con normalidad y sin que afecte a su vida cotidiana. Para este tipo de casos hay especialistas que te podran ayudar a saber tratarlos.
¿Debería de haber enfermeros/as en los colegios españoles?
Actualmente, la enfermería escolar es una figura que existe en países como Francia, Alemania, Inglaterra, EE.UU. A diferencia de ello, en España solamente está presente en algunos colegios porque esta figura esta sustituida por la enfermera comunitaria, la cual dedica parte de su tiempo a desarrollar programas de salud escolar.
Sobre la asistencia de los enfermeros/as en los centros educativos hay diversas opiniones. Por un lado están los que dicen que la enfermería comunitaria es la responsable de las tareas en el entorno escolar y por otro lado están los que destacan a la enfermera escolar (a tiempo completo) como responsable de ello.
Yo personalmente estoy totalmente de acuerdo con que en los centros educativos halla enfermeros/as especializados en el ámbito escolar porque su función es muy importante, nos dan charlas educativas con respecto a la salud (la bulimia y la anorexia nerviosa), nos aconsejan sobre lo que tenemos que hacer con ella,….
Desde mi punto de vista, creo que debe de haber enfermeros/as no solo en algunos colegios, sino en todos los colegios para poder ayudar de forma más inmediata a quien lo necesite.
ENFERMEROS/AS EN LOS LICEOS FRANCESES
En todos los liceos de Francia, El Servicio de Salud Escolar está formado por psicólogos, médicos y enfermeros/as. Estos profesionales se encargan de la medicina preventiva, la educación para la salud, de los reconocimientos de salud escolar, e incluso evalúan psicológicamente a un niño si un profesor lo aconseja. De todas estas profesiones, voy a destacar la labor de los enfermeros/as, los cuales garantizan de forma rápida la asistencia inicial a los alumnos que han tenido un accidente. Si el accidente ha sido grave, la dirección del liceo tiene que tomar rápidamente las medidas necesarias para el traslado y el tratamiento del alumno.
En mi opinión, creo que este sistema implantado en Francia es muy bueno porque abarca diferentes ámbitos dentro de la salud, es decir, enseñan a los más jóvenes a cuidar su salud (dándoles charlas sobre la alimentación, el alcohol, las drogas,…), tienen cubierto el primer auxilio en caso de un accidente,…
Esta foto explica parte de lo que he contado en el artículo, es decir, la gran labor de la enfermera escolar con los alumnos (vacunación en un centro educativo).
Solo falta un par de semanas para que se termine el curso,que significa que estamos haciendo los ùltimos examenes.Hoy quiero hablar sobre las sensaciones que siente un alumno en estas ultimas semanas.
En primer lugar vamos a introducirnos en el tema, definiendo el termino de "sensaciones".Las sensaciones son las Impresiónes recogida por los sentidos y que es conducida a la mente por medio del sistema nervioso(la definicion de sensacion la he cogido de la siguiente página:http://es.thefreedictionary.com/sensaciones ).
Este articulo lo he hecho a través de una pequeña encuesta que he realizado a un reducido número de alumnado.Los resultados recogidos han sido los siguientes:
Miedo,presión,agobio,impaciencia,estrés,nervios,etc...Estos resultados no son generales,ya que unos alumnos llevan mejor los exámenes que otros pero aún así.El final de curso ademas de los examenes,el agobio que produce se le suma la entrada de calor.Esto es todo.Muchas gracias.
En este artículo trataremos algunos aspecto interesantes del ex-Papa Benedicto XVI, sucesor de Juan Pablo II y predecesor del actual Papa Francisco
Joseph Aloisius Ratzinger (16 de abril de 1927 Baviera), fue el penúltimo papa, antes que el actual papa Francisco, sumo Pontífice número 265 de la Iglesia y Jefe del Vaticano, elegido tras el fallecimiento de Juan Pablo II.
Se retiró a finales de febrero de este mismo año, 2013, asumió el título del papa emérito.
Nunca antes ningún seminarista entró en las HITLER JUGEND (Juventudes Hitlerianas), pero el régimen fascista de Adolf Hitler, exigió la afiliación obligatoria, a la edad de 16 años, al final de la guerra fue llamado a filas como muchos jóvenes de la Hitler Jugend, aquellos ayudantes de la artillería antiaérea, FLAKHELFER, fue destinado a una fábrica, a la afuera de Munich, cerca de su pueblo natal, Baviera, finalmente esta ciudad fue bombardeada masivamente igual que el resto de las ciudades importantes de Alemania Nazi, como Bremen, Hamburgo…
Prestó servicio entre abril de 1943 y septiembre de 1944. Siempre que le preguntaban que quería ser de mayor el respondía que quería ser sacerdote, después estuvo destinado en la protección anti-tanque.
Cuando era más pequeó, vió a un cardenal visitar su pueblo y quedó impresionado por las vestimentas del cardenal, eso le ayudo a poner la atención en la iglesia y desde ahí quería ser un alto cargo de la iglesia
Después de prestar servicio durante este año y medio Benedicto, empezó su entrenamiento básico en Hungría. Tomó parte en el servicio de defensa alemán en el “Reichsarbeitsdienst”
Donde construyeron diferentes métodos para cerrar el paso a los aliados hacia Alemania.
Ratzinger desertó casi al final de la guerra, pero fue hecho prisionero por los aliados.
En 2005, Ratzinger, por aquel entonces ya era un importante cardenal, fue elegido como sucesor de Juan Pablo II durante la ceremonia del cónclave, después al salir al balcón, saludó en varios idiomas y también pronuncio “HABEMUS PAPAM”, después pronunció un discurso típico para toda la comunidad cristiana.
Fue un papa que se vio muy cercano a las personas tanto en las ceremonias religiosas como en eventos a escala mundiales, como la JMJ o algún evento también importante, pero no fue un papa que destacase mucho, el quería haberse retirado si no hubiese salido elegido como nuevo Papa.
Se consideraba como una persona humilde y trabajadora, dispuesta a poder colaborar con todas las personas que les hiciese falta su ayuda.
Finalmente a principios de este año, se retiró del cargo de Papa, por motivos personales, ya estaba muy mayor como para seguir en el cargo.
En mi opinión ha sido un Papa un tanto pasivo en muchos aspectos, ya que durante su papado se han dado muchos casos de peredastias y él no ha intervenido mucho para poder resolver este asunto y poder dar una mejor visión de la Iglesia a las personas del mundo.
Comparado con el actual Papa Francisco, ha sido peor Papa, porque su papado ha parecido ser continuo, es decir, ha estado durante un tiempo sin tocar muchos asuntos de la Iglesia, aunque ya mencionado antes, Benedicto, no quería ser elegido Papam pero eso no quita para hacer un papado digno de recordad, el nuevo Papa nada más llegar quito el papa móvil blindado (Marca Mercedes) por un coche más económico sin techo,para poder bajar e ir saludando a los feligreses, también se ha quitado el trono de oro y las vestimentas recubiertas de oro, con estos pequeños detalles, Francisco, en poco tiempo ha demostrado más que el antiguo Papa que ha estado durante varios años.
En este artículo, hablaremos sobre Syd Barrett, alguien bastante famoso sobre todo en la década de los 60/70 por ser el cofundador de unas de las bandas más famosas de rock psicodélico, Pink Floyd.
Roger Keith Barrett (6 de enero de 1946 – 7 de julio de 2006), más conocido como Sy Barrett, un fundador de la banda de rock psicodélico Pink Floyd (nombre elegido por él mismo, en memoria de dos músicos)
Tuvo una guitarra a edad temprana, sobre los 14-15 años y tocó en el grupo Geoff Mott and the Mottoes, poco después de su inició en el mundo de la música su padre Arthur.
En el instituto, como muchos otros músicos conocío a las personas con las que mástarde tocaría en su grupo.
Más tardes cuando Pink Floyd, fuese más conocido y grabasen en Abbey Road, entonces Syd estaba en el mundo de la droga, sobre todo el LSD, sufrió algún ataque y actuaciones vergonzosas por causa del LSD, droga que dio nombres a una canción de un grupo también muy conocido, The Beatles.
Syd llegó a estar en ostracismo, lejos del mundo del rock y la prensa y el grupo compusó la canción “WISH YOU WERE HERE”, Syd para entonces había engordado enormemente, así apareció en la película “The Wall” como el personaje de Pink
Más adelante grabó alguna canción en solitario y surgió su disco en solitario, también salió en escena alguna vez, él solo.Finalmente hace 7 años, el 7 de julio de 2006, murió a causa de un cáncer que tenía.
En mi opinión, fue alguien muy enganchado a la droga dejando de lado su banda y probablemente mucha gente que le querían, llegó a ser una persona mur importante, pero al final acabó en la droga, con un poco de fuerza de voluntad, quizás hubiese sido capaz de dejarla y poder haber vuelto a la banda y seguir con ellos, en vez de tener una carrera en solitario y seguir vivo si no hubiese tenido ese cáncer que le fue mortal, acabando con un gran músico.
Durante este artículo hablaremos de los aspectos psicológicos y influencias que Kurt Cobain padeció, como un músico con un gran talento y mundialmente conocido pudo acabar de la forma de acabo, en un garage suicidandose con una escopeta.
Kurt Donald Cobain (Aberdeen, 20 febrero 1967 – Seattle 5 abril 1994) fue un cantante, guitarrista y compositor del grupo Nirvana.
Fue un importante músico por aquella época, ya que Nirvana, era por aquel entonces, algo diferente y en contra de todo lo que había, se caracterizaba por su larga melena rubia (aunque a veces se lo tiño), ojos azules claros y su jersey de rayas rojas y negras
Todo empezó cuando a los 14 años consiguió una guitarra, desde entonces intentaba ensayar siempre que podía con algún amigo del colegio y más tarde intentar formar una banda.
Su personalidad es de alguien que vive con una familia normal, un chico normal, ya que su familia fue cristiana, pero a la edad de 9 años, sus padres se divorciaron, desde entonces Kurt, cambió radicalmente hasta el punto de llegar a odiar a sus padres, ya que el quería pertenecer a una familia cristiana normal, con padres y su hermana Kimberly, este ambiente le trastocó mucho, desde el colegio se interesó enormemente en el arte y la música, pasaba mucho tiempo dibujando caricaturas.
Cuando lanzaron su primer disco “NEVERMIND”, esto hizo que Nirvana tuviese un éxito masivo, lo que a Kurt le costo adaptarse, llegó a decir que se sentía perseguido por los medios de comunicación, se casó con Courtney Love (cantante del grupo HOLE) con quien tuvo su unica hija, Frances Bean Cobain
Lo que le llevó al suicidio, generalmente fue su adición a las drogas, la presión de los medios sobre él y unas enfermedades crónicas que lo llevaban a la depresión pero que nunca fueron diagnosticadas cuando nació su hija él y su mujer tuvieron que ir a centros de desintoxicación, para que pudieran tener a su hija con ellos, ya que durante el embarazo Courtney tomaba drogas, aunque intentaba abstenerse, llegó un momento que estaba tan adicto a las drogas que los conciertos llegaban a durar mucho menos de lo previsto ya que se volvía “loco” y empezaba a destrozar su guitarra la presión de los medios en él hicieron mucho daño, ya que él no se sentía a gusto con que le “persiguiesen”, finalmente se pego un tiro con su escopeta en el garaje de su casa en Seattle, dejando a su mujer viuda con una niña de poca edad, dejó una carta de suicidio que su mujer leyó a sus fans.
Personalmente, fue uno de los mejores músicos que han podido existir, con un enorme talento y una muy buena música, que hoy en día es escuchada por muchas personas, aunque también hay gente que lleva camisetas de Nirvana solo por estética y por moda, cuando en verdad no saben ninguna canción suya.
Músicos como Kurt Cobain, Jimmy Hendrix o músicos que han muerto recientementeJames Owen "The Rev" (Avenged Sevenfold), Paul Gray (Slipknot), considerados de los mejores músicos, deberían seguir vivos o al menos no haber caido en la adicción de las drogas.
DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA CRIMINOLÓGICA O CRIMINOLOGÍA
PREGUNTAS FRECUENTES:
¿Qué es un criminólogo?
Ramas que estudia la criminología.
Diferencias entre criminología y criminalítica.
SHERLOCK HOLMES.
Ejercicios para resolver.
TÉRMINOS Y DEFINICIONES IMPRESCINDIBLES..
Delincuente y psicología delincuente.
Víctima.
Delito
Perfil criminológico.
Precursores de la criminología
trastorno de la personalidad
Asesinos en serie
Escena del crimen
Técnicas aprendidas y aplicadas en la criminología.
Lofoscopia
Historia de la criminología.
HECHOS REALES ESPAÑOLES.
CONCLUSIONES.
FUENTES.
INTRODUCCIÓN:
La psicología criminológica pretende comprender el crimen, sus causas y a sus autores, y dan herramientas para su prevención. También trata de averiguar o de conocer qué es lo que induce a un sujeto a delinquir, qué significado tiene esa conducta para él, y porqué no le atemoriza la idea de castigo. Debo destacar otra cosa comentada anteriormente, una de su finalidad más importante: "Prevenir el delito". Dentro de este blog, vamos a encontrar cantidad de artículos reales, infinitas definiciones, ejemplos que produzcan una real aclaración sobre dicho tema, y multitud de ejemplos, fotografías, vídeos... Que producirán un deseo en nuestra persona de adentrarnos en este fantástico mundo.
2.DEFINICIÓN DE PSICOLOGÍA CRIMINOLÓGICA O CRIMINOLOGÍA:
Como comenté anteriormente, La psicología criminológica pretende comprender el crimen, sus causas y a sus autores, y dan herramientas para su prevención. También trata de averiguar o de conocer qué es lo que induce a un sujeto a delinquir, qué significado tiene esa conducta para él, y porqué no le atemoriza la idea de castigo. Debo destacar otra cosa comentada anteriormente, una de su finalidad más importante: "Prevenir el delito",por este motivo se han organizado Departamentos de Prevención del Delito, Consultorios para Orientación de la Juventud, Casas Hogar para Adolescentes Mujeres, Consejos Tutelares, Asociaciones de Padres de Familia, Escuelas de Educación Especial (Para menores infractores y delincuentes); constantemente se desarrollan campañas publicitarias con la finalidad de prevenir los crímenes, se busca la educación y ocupación de los jóvenes. Desde los hospitales, desde las cárceles, desde las delegaciones políticas, se busca, por todos los medios la prevención de la delincuencia.Es una ciencia de carácter multidisciplinar porque básicamente propone sus fundamentos en conocimientos propios de la Psicología, Sociología y la Psicopatología y toma como marco conceptual de estos al derecho penal.
Dispongo a poner un vídeo explicando dichos conceptos descritos para que entenderlo resulte más fácil.
3. PREGUNTAS FRECUENTES:
¿Qué es un criminólogo?
Un criminólogo es el profesional que se encarga del estudio de la delincuencia, su prevención y tratamiento, a través de la disciplina de la criminología. Ésta se conforma por diferentes teorías, paradigmas y elementos propios de ella como también de la sociología, la psicología, la medicina forense, el derecho, la antropología.
Según el Real Decreto 858/2003 de 4 de julio, se creó el título oficial de Licenciado en Criminología en España para, según el propio texto legal afirma, dar respuesta a la necesidad social de especialistas en el mundo de la delincuencia, en su análisis y la comprensión de sus causas, en los métodos más eficaces de prevención y, muy especialmente, en el estudio y explicación de la conducta delictiva y en los métodos y herramientas de intervención dirigidos al tratamiento de la conducta delictiva en sus más variadas formas de manifestación.
Cada rama consta de tres cursos de un año. Realizando los dos primeros de cada rama se obtiene el Diploma Superior (excepto en Criminología). Al acabar los tres cursos de una rama: título de master (excepto Criminología).
Los licenciados y diplomados pueden realizar un master de un año (60 créditos) en cada rama. Como master independientes de las ramas podemos ofrecer: el master en Psicología Forense y el master en Joyería.
ANTROPOLOGIA CRIMINAL BALISTICA Y ARMAMENTO CIENCIAS BELICAS CIENCIAS FORENSES CIENCIAS POLICIALES CIENCIAS DE LA SEGURIDAD CRIMINALÍSTICA CRIMINOLOGÍA DELINCUENCIA ECONÓMICA DROGAS Y TOXICOMANÍAS ESTUDIOS SOBRE EL TERRORISMO GEMOLOGÍA Y METALES PRECIOSOS GRAFOLOGÍA INCENDIOS INVESTIGACIÓN CRIMINAL INVESTIGACCÍON MERCANTIL INVESTIGACIÓN PRIVADA PERICIA CALIGRÁFICA PROTECCIÓN CIVIL PSICOLOGÍA CRIMINAL PSICOLOGÍA JURÍDICA RIESGOS LABORALES POLICÍA CIENTÍFICA SEGURIDAD PRIVADA TRÁFICO Y SEGURIDAD VIAL CRIMINALÍSTICA E INVESTIGACIÓN PERICIAL. Esta información es original sacada de la página oficial de la universidad de criminología de Cataluña:http://www.escuelacriminologia.com/index.php?option=com_content&task=view&id=4&Itemid=8
Diferencias entre criminología y criminalítica.
Esta pregunta es famosísima, debido a su gran confusión. La criminalística es una ciencia cuya finalidad es el descubrimiento, explicación y prueba de los delitos. Todo ello es posible gracias a una serie de conocimientos denominados ciencias forenses (más adelante comentaré varios de ellos.)
Por otro lado la grandísima criminología abarca más allá que la criminalística, para quedarnos claro podemos decir que la criminalística es una rama de la criminología, por una lado estudia la causa del crimen (como la criminalística), y por el otro el comportamiento antisocial del hombre. Esta ciencia se basa en varios fundamentos: sociología, psicología y antropología. (Para ver una definición más completa de esta ciencia acudir al punto 2 del trabajo).
4. SHERLOCK HOLMES.
Ahora voy a comenzar acerca de un tema por el cual me encanta hablar, me atrevería a decir que es mi personaje favorito, y tiene mucho que ver con esto de la criminalística. Adoro todas sus películas y me encantan sus series, los libros son fantásticos, y te quedas completamente fascinado cuando comienza a deducir. Voy a contar de que va un poco la historia:
Según veo, ha estado usted en tierras afganas” dictó el buen Sherlock cuando conoció a Watson. Esta escena es uno de los primero pasajes de Estudio en Escarlata y sin duda uno de los más emocionantes. Ocurre cuando Holmes con sólo tocar su mano al saludar, magistralmente descubre que su fiel compañero ha servido en Afganistán e incluso que se dedica a la medicina.
¿Pero cómo es posible lograr semejante cosa? Me lo he preguntado constantemente desde que leí esas líneas hace ya algunos años. ¿Será posible que un hombre pueda descubrir qué hace, intenta o piensa otro, sin más que con sólo observarle detenidamente?
Por cierto este escepticismo también proliferó en nuestro amigo Watson. Un hombre de ciencia, naturalmente no se deja llevar por estas cosas que parecen ser más acordes con un acto de nigromancia.
Inclusive Watson va más allá de mis dudas, y enfrenta a Sherlock, retándole a demostrar que lo que ha deducido no es más que un fruto de la casualidad. Por cierto, todo esto sumado a la provocación de un artículo que el mismo Holmes redacta en un periódico londinense, titulándolo como La Ciencia de La Deducción.
¡Valiente sarta de sandeces! exclamó Watson, dejando el matutino sobre la mesa. A lo cual Holmes responde con su primera brillante intervención.
Al ver a un mensajero a través de los cristales del departamento, infirió sobresalientemente qué profesión había ejecutado éste, antes que incluso llegara a tocar su puerta.
- Sargento retirado de Marina – explicó Sherlock sin titubeos. Se imaginarán la cara del buen John W., cuando el desconocido que traía un mensaje para Holmes, efectivamente reafirmó las palabras del detective reconociendo sus servicios a la infantería ligera de la Marina Real.
Sorprendente. Brillante. ¿De qué otra forma se podría calificar una particularidad como ésa? Holmes es un detective que tiene la facultad de resolver casos sin siquiera salir de sus habitaciones. Puede definir con somera precisión a qué se dedica una persona o dónde ésta ha estado.
Sin embargo, no es ningún acto de magia. Es simplemente tener los conocimientos para aplicarlos en el momento exacto. De hecho usted o yo hemos hecho este ejercicio con mayor o menor resultado: los prejuicios.
Los prejuicios son deplorables cuando son erróneos. Sin embargo, cuando aciertan, nos pueden dar un valor único sobre una persona. La gente tiende a creer que las rubias son tontas o que los hombres son desordenados, pero si ese juicio pudiese lograrse no en la base de la costumbre sino la de un conocimiento fundando, podríamos saber mucho de cada cual.
Por ejemplo, la contextura física, los ademanes, expresiones y formas de hablar, bien nos podrían informar cuándo estamos en frente de un deportista o de un policía, por ejemplo.
Ciertamente es un tema que da para discutir y para pensar. En especial para quienes tienen un interés particular en descubrir las intenciones de quienes nos rodean. A practicar y perfeccionarse entonces. Les invito a poner en práctica ¡La Ciencia de La Deducción!
Recomiendo especialmente esta serie, si teneis la oportunidad de verla en internet
Yo propongo varios casos:
1)
Una noche de invierno,ha nevado por la mañana, en la comisaria acaban de avisar de un asesinato. La policía acude a la escena del crimen: una habitación pequeña situada en el primer piso de un bloque. La habitación tiene una bombilla como única fuente de luz;además de un pequeño baño,una cocina y una televisión situada sobre un mueble colocado en la pared derecha de la habitación. En el centro de dicha estancia se encuentra el cadáver: un hombre de mediana edad,de pelo oscuro, con un abrigo puesto. Apestaba a bar,tabaco y tequila y presentaba numerosas heridas en el cuello( señal de que había sido acuchillado con un objeto de punta). El cadáver estaba sobre un charco de agua y en sus bolsillos solo estaban las llaves de la habitación y del coche, además de una cartera sin dinero y en la que se notaba la ausencia de una tarjeta de crédito. Lo extraño es que el arma no esta en la escena del crimen. Mi pregunta es:
¿Con que fue asesinado el inquilino del piso y quien pudo ser el asesino?El que lo resuelva que escriba una teoría que apoye su deducción.
2)
Un auto con las luces completamente apagadas viene a toda velocidad por una avenida que tiene los postes de luz también apagados. Adelante, en la esquina próxima, un tipo totalmente distraído cruza la calle. Dicho peatón, viene vestido absolutamente de negro: chaqueta negra, pantalón negro, camisa negra, zapatos negros, sombrero negro, gafas negras, pantalones negros e inclusive él es negro. Como están las cosas, el auto debería haber atropellado al peatón, sin embargo, el chofer logra verlo y evita el accidente.
¿Cómo se percato el chofer del transeúnte?
Quien lo descubra que incluya una teoría que apoye su deducción
3)
Un taxista recogió a una señora que no paraba de hablar. Como no tenía ganas de entrar en conversación, simuló ser sordo y mudo señalando su boca y oídos para indicar que no podía hablar ni oír. Cuando llego al destino apunto al taxímetro para indicar cuánto debía pagarle. La pasajera lo hizo y se bajó. En ese momento se dio cuenta de que el taxista no podía ser sordomudo.
¿Cómo llego a esa conclusión?
5. TÉRMINOS Y DEFINICIONES IMPRESCINDIBLES.
Delincuente y psicología delincuente.
Es todo aquel que comete un delito, siendo delito toda aquella acción tipificada como tal por el Código Penal de cada país, es decir, que lo que puede ser considerado como delito en un país puede no serlo en otro.
Víctima.
Es todo ser viviente sacrificado o destinado al sacrificio. Sin embargo, desde el punto de vista utilizado habitualmente, una víctima es la persona que sufre un daño o perjuicio, que es provocado por una acción u omisión, ya sea por culpa de otra persona, o por fuerza mayor
Delito.
Es definido como una acción típica, antijurídica, imputable, culpable, sometida a una sanción penal, y a veces a condiciones objetivas de punibilidad. Supone una conducta infraccional del Derecho penal, es decir, una acción u omisión tipificada y penada por la ley.
Perfil criminológico.
El perfil criminológico es una estimación acerca de las características biográficas y del estilo de vida del responsable de una serie de crímenes graves y que aún no se ha identificado.
El objetivo de este perfil es delimitar las características del presunto culpable para disminuir el rango de posibles culpables y ayudar a la policía a encontrarlo.
Precursores de la criminología.
Los principales oprecursores de la Criminología son:
CÉSAR LOMBROSO(1835). Estudió medicina.Observando cráneos de delincuentes, Lombroso consideró que el criminal lo es por ciertas deformidades craneales. Su objetivo era encontrar un criterio diferencial entre un enfermo mental y el delincuente; así comienza a elaborar lo que él mismo llamaría: "ANTROPOLOGÍA CRIMINAL". Distingue entre delincuente y loco y plantea la creación de manicomios especializados para criminales.
ENRICO FERRI(1856 ). Ferri se caracterizó por que se dedicó a lograr que Italia tuviera un código penal de corte positivista, y en 1921 se presenta el proyecto realizado por una comisión presidida por el mismo Ferri. Murió en 1929, el código fue aprobado en 1930.
RAFAEL GARÓFALO(1851). La gran preocupación de Garófalo fue la aplicación de la teoría Criminológica a la práctica, tanto en el aspecto legislativo como en el judicial, así, hace el primer esquema de las penas de acuerdo no al delito, sino a la clasificación del delincuentes. Aparte de las diferencias filosóficas, su desacuerdo con sus colegas fue en cuanto al determinismo absoluto, que no podía aceptar, y en cuanto a la pena de muerte, de la cual Garófalo era un ferviente partidario.
trastorno de la personalidad.
El trastorno de la personalidad ocurre cuando el patrón conductual o cognitivo de la persona se desvía de lo esperado, de acuerdo con la sociedad a que pertenece.Es importante determinar si el trastorno es permanente y duradero, o si sólo es pasajero y es desencadenado por algún factor o circunstancia especial. Los principales trastornos de la personalidad son: paranoide, esquizoide, esquizotípica, antisocial, limítrofe, histriónica, narcisista, evitante, dependiente y obsesivo-compulsiva.
Los trastornos de la personalidad pueden ser divididos en tres categorías principales: aquellas personas excéntricas o con un comportamiento extraño, las ansiosas o con muchos temores y aquellas personas emotivas, vulnerables y con comportamiento teatral.
Asesinos en serie.
Según el FBI, los asesinos en serie (asesinos seriales) son personas que matan por lo menos en tres ocasiones con un intervalo entre cada asesinato. Los crímenes cometidos son resultado de una compulsión, que puede tener sus orígenes en la juventud o en desajustes psicopatológicos del asesino, contrariamente a aquellos que están motivados por ganancias monetarias (por ejemplo, asesinos a sueldo) o los que tienen motivaciones ideológicas o políticas (por ejemplo, terroristas, genocidas).
JACK EL DESTRIPADOR : He leído mucho acerca de este personaje, me llamó la atención desde el primer momento que escuché hablar de él. Fue un asesino desarrollado en las calles de Inglaterra que cometía una serie de asesinato verdaderamente macabros. Tenía un patrón de víctima fijo, solían ser prostitutas adictas al alcohol, sus escenas se caracterizaban por la masacre de los cuerpos de ahí su nombre “el destripador”. Nunca fue encontrado.
CHARLES MANSON :Es un personaje con una serie de trastorno agresivo provocado por una dura infancia. Cuando se hizo adulto, se unió a una banda por la cual él lideraba, y querían hacer críticas a la política por lo que iban de casa en casa masacrando familias. Las muertes causadas por su bandas eras realmente escalofriantes, por ejemplo mataron a una mujer cortándole los pechos y dejar que se desangrara. Finalmente lo detienen a él junto con su clan
ED GEIN : En este personaje sentí “miedo” y “curiosidad” por eso recomiendo que lo lean por la página del link puesto arriba. De este misterioso hombre puedo opinar que es un caso de obsesión materna. Cuando su madre se murió se quedó sólo en una finca a las afueras. Cometió una series de crímenes indescriptible por los cuales un escalofrío os recorrerá el cuerpo. Destaco una curiosidad, cuando mataba a sus víctimas se hacía ropa con su piel y decoraba su cuarto con sus partes del cuerpo.
“La mañana del sábado 16 de noviembre de 1957, Ed Gein asesinaba a la dueñade la ferretería del pueblo, Bernice Worden, disparándole una bala con su viejo rifle de caza del calibre 22. También en esta ocasión se llevó el cadáver en la furgoneta, dejando el suelo del local encharcado de sangre. Pero esta vez, habría un testigo... el libro de contabilidad. En su última anotación, figuraba el nombre de Ed Gein, a quién habría vendido su último anticongelante.
Dos oficiales de la policía arrestaron a Gein, mientras otros dos se dirigían inmediatamente hacia su granja con la intención de llevar a cabo un registro. Al pasar dentro, el sheriff sintió como algo le rozaba el hombro, y al volverse se topó con un cuerpo decapitado de mujer con un profundo agujero en el estómago que colgaba del techo.
Después de recuperarse del shock por el horror que habían presenciado, y tras pedir ayuda por radio, los dos hombres volvieron a la casa.
El cadáver colgaba de un gancho por el tobillo y con un alambre le habían sujetado el otro pie a una polea. Habían rajado el cuerpo desde el pecho hasta la base del abdomen, y las tripas brillaban como si las hubiesen lavado y limpiado.
No había duda que el causante de ese terrorífico espectáculo era una persona enferma. Era difícil de creer que un ser humano pudiera vivir allí. Por todas partes se veían montañas de basura y desperdicios, cajas de cartón, latas vacías, herramientas oxidadas, excrementos, revistas pornográficas, de terror y de anatomía humana, chicles pegados en las tazas y una dentadura sobre el mantel de la mesa...
Más tarde, en cuanto llegaron más patrullas, se descubrió en el interior de la casa todo el horror que allí escondía. Había varios cráneos esparcidos por la cocina, unos intactos y otros partidos por la mitad y empleados como cuencos. Una inspección más detenida reveló que una de las sillas de la cocina estaba hecha con piel humana, como las pantallas de las lámparas, las papeleras, las fundas de los cuchillos e incluso alguna prenda de vestir, como un chaleco o un cinturón formado con pezones humanos.
Entre los más atroces descubrimientos, se encontraron unas cajas con los restos humanos pertenecientes a diferentes cuerpos sin identificar, el corazón y la cabeza amputada de Bernice Worden en una bolsa de plástico, una colección de nueve máscaras de piel humana con el pelo intacto, de las cuales, cuatro colgaban en la pared que rodeaba la cama de Gein, etc.
Había decorado el interior de su casa de madera con esas máscaras confeccionadas con tiras de piel procedentes de auténticos rostros humanos y con los cráneos colgados de las columnas de su cama.”
Escena del crimen.
La escena del crimen es, como su nombre indica, el lugar que el asesino ha elegido para matar a su víctima. Las escenas pueden ser varias si el asesino ha usado varios lugares desde que atrapa su víctima hasta que la deja. Puede atraparla en un sitio, torturarla en un segundo, matarla en un tercero y trasladarla a un cuarto para abandonarla allí. Existen varias tipologías de escenas del crimen en función del criterio que usemos para clasificarlas.
Técnicas aprendidas y aplicadas en la criminología.
La criminología es una ciencia de carácter multidisciplinar que basa sus fundamentos en conocimientos propios de la psicología, la psicopatología,psiquiatría, antropología, biología y de la sociología, tomando para ello el marco conceptual que delimita el derecho penal.
La criminalística es una ciencia auxiliar del Derecho penal cuyo objetivo es el descubrimiento, explicación y prueba de los delitos y verificación científica del delito y del delincuente.
La dactiloscopía es la ciencia que se propone identificar a las personas físicamente consideradas por medio de la impresión o reproducción física de los dibujos formados por las crestas papilares en las yemas de los dedos de las manos.
La documentoscopía es la disciplina científica que tiene por objeto el estudio, el análisis de los documentos modernos, públicos o privados, y se realiza en forma integral del documento en cuestión, con el objeto de hallar en él las respuestas apropiadas a los interrogantes planteados en los puntos de pericia mediante métodos, procedimientos y técnicas adecuadas a fin de establecer su autenticidad o falsedad
La grafoscopía es una técnica proyectiva y descriptiva que analiza la escritura con el fin de identificar o describir la personalidad de un individuo e intentar determinar características generales del carácter, acerca de su equilibrio mental (e incluso fisiológico), la naturaleza de sus emociones, su tipo de inteligencia y aptitudes profesionales y, para algunos grafólogos, sirve para diagnosticar el grado de salud o enfermedad física y mental.
La balística es la ciencia que estudia el movimiento de los cuerpos proyectados a través del espacio, tiene que ver en general con proyectiles disparados por cañones o armas ligeras, pero también puede examinar el vuelo libre de las bombas o de los cohetes.
La fotografía forense podríamos decir que es la expresión máxima de la búsqueda de la veracidad en la fotografía, ya que su objetivo es mostrar detallamente aquello que escapa a la inspección ocular.
La medicina forense también denominada medicina legal, jurisprudencia médica o medicina judicial es una rama de la medicina que determina la causa de muerte mediante el examen de un cadáver.
La antropología forense se encarga de la identificación de sujetos vivos,pero sobre todo utilizada para la identificación de restos humanos esqueletizados, cadáveres, osamentas y restos óseos; dado su amplia relación con la biología y variabilidad del esqueleto humano
La genética forense es la especialidad que engloba la aplicación de las técnicas de biología molecular utilizando ADN, relacionada con el poder judicial. En las agresiones sexuales el forense explora a la víctima, toma muestras de restos dejados por el agresor, examina las ropas de la víctima, en busca de fuentes de ADN, luego lo estudia en el laboratorio para culminar con la elaboración del informe decisivo para las actuaciones penales.
La química forense es la rama de la Ciencia Química que se encarga del análisis, clasificación y determinación de aquellos elementos o sustancias que se encontraron en el lugar de los hechos o que pudieran relacionarse con la comisión de un ilícito.
La toxicología forense es la rama de toxicología que estudia los métodos de investigación medico-legal, en los casos de envenenamiento y muerte se ocupa de la historia física y química de todas las sustancias venenosas conocidas, así como de los métodos para detectarlos, de sus efectos en el organismo, y de los hallazgos posmorten que su acción provoca.
La patología forense es la ciencia que estudia las pistas que llevan a la causa de la muerte presentes en el cuerpo como un fenómeno médico.
La podología forense es una parte de la medicina legal, que aplica los conocimientos y técnicas de la especialidad podológica al servicio del derecho y de la prueba legal, por ejemplo realizando pericias para determinar e interpretar a partir de los restos, huellas o indicios, si así se requiere, la identidad de la víctima o los sujetos implicados en un crimen a través de los dermatoglifos plantares, de la morfología o características de la pisada o deduciendo a partir de sus aspectos biomecánicos las peculiaridades de la marcha.
La entomología forense es la ciencia que se basa en la sucesión ecológica de los artrópodos que se instalan en un cadáver para determinar la fecha de la muerte. Es especialmente útil en cadáveres con varios días, semanas o meses de antigüedad.
La hematología forense en esta especialidad la aplicación de la química es fundamental si una mancha que se halló en el lugar del hecho es sangre y si ésta es de animal o humana; en caso de tratarse de sangre humana se determinarán los grupos, subgrupos y el factor RH.
La piloscopía forense por medio del estudio químico puede determinarse si el pelo en estudio se trata de pelo humano o de animal, así como otras características.
La fisionomía forense reconstruye las características de un rostro con la ayuda de materiales moldeables.
El retrato hablado o compuesto es realizado a partir de la memoria de la víctima, es el más famoso, pero también se llevan a cabo dibujos con base en videos y fotos, y progresiones de edad en caso de personas desaparecidas
Fonometría forense consiste en identificar la voz de una grabacion telefonica, (voz problema) mediante la voz indubitable recabada bajo el mismo sistema que el problema (grabacion magnetofónica) obteniendose graficas de un osciloscopio y cotejandolas posteriormente para obtener su rango, generalmente eliminando ruido ambiental y estatico.
La odontología forense es la aplicación de los conocimientos odontológicos con fines de identificación y tiene utilidad en el derecho Laboral, Civil y Penal.
Hecho de transito mediante la aplicación de diferentes técnicas de análisis químico, pueden examinarse los fragmentos de pintura, efectuando distinciones en cuanto al calor y los compuestos de las mismas.
Incendios y explosivos: para el estudio de los residuos que dejan pueden utilizarse la cromatografía de capa fina, la cromatografía gas-líquido y la cromatografía líquida de alto rendimiento; pudiéndose determinar el tipo de sustancia que se utilizó.
Invito a ver este vídeo que esta relacionado con los apartados descritos antes, está en portugués pero no es difícil captar su significado:
La lucha del delito y la preocupación científica de este fueron objetivos que las ciencias normativas trataron alcanzar y se dio durante la antigüedad y la edad media. Tal fue la importancia que se dio a esos problemas que ilustres filósofos de la época dieron su opinión al respecto del problema de los delincuentes y el castigo que a estos se le debieran de aplicar, para mencionar algunos de los filósofos tenemos por ejemplo a HESIODO, PITAGORAS, HERACLICO, PROTAGORAS, SOCRATES, PLATON Y ARISTOTELES.
6. HECHOS REALES ESPAÑOLES.
Caso Alcácer
Se conoce como Caso Alcácer o crimen de Alcácer al secuestro, violación, tortura yasesinato de Míriam, Toñi y Desirée, tres niñas de catorce y quince años del municipio de Alcácer, España.
Las niñas desaparecieron la noche del viernes 13 de noviembre de 1992, cuando se dirigían haciendo autoestop a una discoteca de la vecina localidad de Picasent donde se celebraba una fiesta del instituto. La búsqueda de las conocidas como niñas de Alcácer tuvo una fuerte repercusión en los medios de comunicación nacionales. El 27 de enero de 1993, setenta y cinco días después de su desaparición, dos apicultores encontraron los cadáveres semienterrados en una fosa de un paraje conocido como La Romana, próximo al pantano de Tous. El hallazgo de los cuerpos y el posterior conocimiento de las vejaciones a las que fueron sometidas provocaron una profunda conmoción en la sociedad española.
Las investigaciones policiales apuntaron a que el triple crimen fue cometido por dos delincuentes comunes: Antonio Anglés y Miguel Ricart. El primero, considerado el presunto autor material de los hechos, huyó en el mismo momento en el que las fuerzas de seguridad procedieron a su localización. Aunque la búsqueda fue incesante, Antonio Anglés aún se encuentra en paradero desconocido. Por otro lado, Miguel Ricart fue detenido, juzgado y condenado a ciento setenta años de prisión en un juicio que no estuvo exento de polémica.
Los interrogantes creados por la gestión de las pruebas documentales y testimoniales dieron lugar a diversas especulaciones extraoficiales, como que las niñas podrían haber sido víctimas de poderosos grupos organizados o usadas para realizar una snuff movie. Aunque estas hipótesis son creíbles para ciertas corrientes de opinión que exigen conocer la verdad del caso, no se han podido demostrar.
Anabel Segura El siniestro «negocio» de unos asesinos | Nacional | Sucesos - Abc.es
El 12 de abril Anabel Segura, de 22 años, salió de su casa de La Moraleja para hacer «footing». Vestida con ropa deportiva y con un «walkman» para amenizar la carrera, la joven estudiante de Empresariales ni siquiera se percató de que una furgoneta blanca acababa de superarla y paraba unos metros delante de ella, justo ante el Colegio Escandinavo. La calle estaba desierta, pues se trataba de un día festivo. Del vehículo salió un hombre corpulento que abordó a la chica, quien opuso seria resistencia. Los gritos de Anabel alertaron a un jardinero del centro escolar, que por casualidad trabajaba ese día. Salió a la calle y vio cómo se alejaba una furgoneta. Sólo pudo fijarse en que era blanca. No llevaba las gafas.
El empleado avisó de inmediato a la Policía. En aquellos primeros momentos no se descartaba ninguna hipótesis -incluso una fuga voluntaria, aprovechando que los padres de la joven estaban fuera de Madrid-, pero cada minuto que pasaba quedaba más claro que la hipótesis principal era que se habían llevado a la muchacha a la fuerza. Además, en el lugar apareció la parte superior del chándal y el «walkman» de Anabel, que perdió en el forcejeo con los captores.
Candi iba al volante de la furgoneta, mientras que Emilio se colocó detrás junto a Anabel para exigirle información sobre su familia. En ese momento, los secuestradores recibieron su primer jarro de agua fría: la joven les dijo que sus padres estaban fuera, por lo que ese día no podrían hablar con ellos.
La inexperiencia de Candi y Emilio, unida a su falta de escrúpulos, fue el peor enemigo de Anabel. No habían previsto esta circunstancia, no tenían infraestructura para mantener un secuestro durante días. Había otro problema: la víctima les había visto la cara y si la soltaban podía denunciarles. Durante seis horas, en las que los tres circularon por carreteras de Madrid, Ávila, Segovia y Toledo, todos esos inconvenientes atormentaron la mente de los secuestradores, cada vez más nerviosos. Posiblemente la joven se dio cuenta y trató de escapar.
El asesinato
A la caída de la tarde la furgoneta enfila la carretera que conduce a Numancia de la Sagra (Toledo). Saben que allí había una fábrica de cerámica abandonada y piensan que puede ser un buen escondite para unas horas. Pero de nuevo les puede el nerviosismo y la brutalidad. Emilio decide que aquello se acabó y mata a Anabel, agarrándola de forma cobarde por el cuello, desde atrás. Luego, los dos se deshacen del cadáver arrojándolo a una fosa que hay en el inmueble en ruinas. Tras el crimen, vuelven a su casa; el fontanero, a Escalona, y su amigo, a Pantoja, donde cena, como si nada hubiera pasado, con su mujer, Felisa, y sus hijos.
A las 8 de la tarde del 14 de abril los secuestradores; en realidad los asesinos, llaman a la familia para exigir 150 millones de pesetas (900.000 euros) de rescate. El suceso ya ha trascendido a los medios de comunicación, la conmoción es enorme y la Brigada Provincial de Policía Judicial de Madrid está volcada en las investigaciones.
«No teníamos prácticamente nada», recuerda el jefe policial que llevó el caso desde el primer día. «Sólo una furgoneta blanca, de la que no sabíamos ni marca ni modelo y algo fundamental en este tipo de casos: el apoyo de la familia, ejemplar en todo momento, que a pesar de la angustia confió en nosotros siempre». Pero ningún dato operativo.
«¿Por qué lo hicisteis?», le preguntó la Policía a Emilio. Y éste, sin inmutarse, respondió con cierta desgana: «Fue un negocio que salió mal»
El caso Wanninkhof
El caso Wanninkhof es un caso de error jurídico grave que sucedió cuando, en un ambiente de histeria popular creado por los medios de comunicación y en un juicio plagado de irregularidades por parte de las autoridades judiciales y policiales, Dolores Vázquez Mosquera fue declarada culpable por un jurado popular de la muerte de Rocío Wanninkhof quien había sido asesinada en octubre de 1999 cerca de Mijas, provincia de Málaga. Unos años después se descubrió el error al resolverse otro asesinato posterior, el de la joven Sonia Carabantes, en agosto de 2003 y descubrirse que el ADN del asesino de Sonia Carabantes coincidía con el ADN encontrado en pruebas del caso Wanninkhof.
El drama de Marta, paso a paso: cronología de la desaparición de la joven sevillana - 20minutos.es
El 24 de enero de 2009Marta del Castillo, de 17 años, salió a pasear con unos amigos por Sevilla. Pero la joven no volvió a casa. Sus padres lanzaron una búsqueda que ganó de inmediato miles de apoyos y mantuvo en vilo al país entero.
La fiscalía pide 40 años de cárcel a Bretón por el asesinato de sus hijos
La fiscalía pide 40 años de cárcel para José Bretón por el doble asesinato con alevosía y agravante de parentesco de sus hijos Ruth y José. Así consta en la calificación que el fiscal jefe de Córdoba, José Antonio Martín Caro, ha enviado al Juzgado de Instrucción 4 de Córdoba que dirigió la investigación desde que el 8 de octubre de 2011desapareciesen los dos hermanos, de seis y dos años. La fiscalía coincide con el magistrado instructor al considerar que Bretón asesinó a sus hijos y los hizo desaparecer en una enorme hoguera con características de horno incinerador que encendió la tarde del 8 de octubre en una propiedad de su familia, en Las Quemadillas, a las afueras de Córdoba.
7. CONCLUSIONES.
Para empezar este trabajo me ha enseñado muchas cosas que desconocía He conocido e investigado muy a fondo una profesión. He recaudado muchísima información sobre esta ciencia y puedo asegurar que es una carrera preciosa e incluso muy entretenida. De mi proyecto destacaría la forma de expresarlo y la organización, después también invito a la gente a que realice los juegos de deducción y que le eche un vistazo a los asesinos en serie que son verdaderamente escalofriantes. Lo que más me ha impactado de mi trabajo son los casos reales ocurridos en España de asesinatos, sentí por un momento miedo e incluso dudé de si ese era mi país. He aprendido muchas cosas realizándolas y no me arrepiento en absoluto de haber aprovechado mi tiempo en hacerlo.
FUENTES DE TODO EL TRABAJO.
La introducción la considero completamente mia porque he utilizado mis palabras a partir de mucha información buscada acerca de ello.
el punto 3 he sacado información principalmente de internet, pero ha sido modificada por mí, he proporcionado mi punto de vista y mi información ya conocida acerca de ello. El único apartado sacado completamente de internet es el siguiente:http://www.escuelacriminologia.com/index.php?option=com_content&task=view&id=4&Itemid=8. es la página que describe las asignaturas y ramas del estudio de la criminología.
"Todo lo bello es bueno" Dion, Berscheid y Walster.
Hoy en día la importancia de la imagen física se tiene muy en cuenta en la sociedad. El aspecto, la moda, la imagen física determinan las posibilidades de las personas.
¿Porque el bienestar de la mayoría de nosotros depende de nuestra vestimenta y nuestra imagen física?
El ser guapo, con un buen porte le proporciona a la persona más facilidad para encontrar ciertos trabajos, más facilidad para encontrar pareja, ser mejor visto y considerado en la sociedad... , y por ello estas personas tienen más confianza en sí mismos, se adaptan mejor al medio en el que viven y generalmente tienen una autoestima buena.
Por el contrario esto tiene su parte negativa para las personas que no son tan agraciadas físicamente, las cuáles tienen mucho sentido del ridículo y son más suceptibles. Algunas de ellas incluso no encuentra su sitio en la sociedad, se ven solas, reciben insultos normalmente...
Lo que las personas queremos es mostrar un físico que hable bien de nosotros, con el que nos sintamos agusto y al mismo tiempo que le guste a los demás, pero en ocasiones esto puede perjudicar a nuestra salud. En algunos casos el condicionamiento es tanto que puede determinar nuestras actitudes ante la vida, que tengamos una autoestima pesimista y poner en peligro nuestras vidas.
La base de todo ello está en tener como prototipo ideal a éste tipo chicas de complesión delgada. En las revistas, los medios de comunicación, periódicos, pasarela, publicidad de ropa... optan por chicas altas, con una línea delgada y muy guapas.
'Una buena opción sería concebir el tema como un juego lúcido y creativo, en el que cada uno convierte a su cuerpo en un envoltorio lo más sugerente posible y a la vez coherente con la imagen que se tiene de sí mismo y que la sociedad no juzgara a las personas simplemente por un físico'.
Realizado por Cristina Pereira y Nazaret Rueda con ayuda de :
- Para poder entender la música de forma más informativa desde el comienzo hasta hoy en dia nos vamos a centrar en la historia donde y cuándo surgio el motivo y la causa.
La Historia de la música es el estudio de las diferentes tradiciones en la música y su ordenación en el tiempo.
Dado que toda cultura conocida ha tenido alguna forma de manifestación musical, la historia de la música abarca a todas las sociedades y épocas, y no se limita, como ha venido siendo habitual, a Occidente, donde se ha utilizado la expresión «historia de la música» para referirse a la historia de la música europea y su evolución en el mundo occidental.
La música de una cultura está estrechamente relacionada con otros aspectos de la cultura, como la organización económica, el desarrollo técnico, la actitud de los compositores y su relación con los oyentes, las ideas estéticas más generalizadas de cada comunidad, la visión acerca de la función del arte en la sociedad, así como las variantes biográficas de cada autor.
En su sentido más amplio, la música nace con el ser humano, y ya estaba presente, según algunos estudiosos, mucho antes de la extensión del ser humano por el planeta, hace más de 50 000 años. Es por tanto una manifestación cultural universal
* Este artículo en mi opinión; al principio es como pensar en que puede ser un rollo pero es interesante saber donde nació la música y así darnos cuenta como se ha hido desarrollando a lo largo del tiempo.Como la sociedad y el ser humano han modificado los ritmos, cantes, bailes etc...
Es todo aquel mensaje audiovisual que se emite y incita al consumo del producto . también a mensajes audiovisuales que contienen información que no se puede ver a simple vista como anuncios de una sola imagen o carteles.
En el caso de las imágenes en movimiento el ser humano no es capaz de percibirlas de manera consciente. Sin embargo el cerebro las percibe inconscientemente a pesar de no querer percibirlas.
La publicidad subliminal
La publicidad subliminal nace en el año 1956 en Nueva Jersey cuando James Vicary intrudujo dos fotogramas en una película , una fue un anuncio de coca-cola y otro una foto de palomitas de maíz . Estos fotogramas hicieron que aumentaran la venta de la coca-cola y las palomitas.
Es muy difícil de determinar la influencia que producen estos fotogramas en los seres, lo que si sabemos es que están terminantemente prohibido .
Significado por asociacion
En este ejemplo una persona religiosa podría pensar "me parece familiar, pero no sé porqué".
Anuncio de olivetti autor desconocidoSandro Boticellivirgen adorando al niño Jesusi
Mente sucia de los lectores
Hay veces en que símplemente es imposible discernir cómo alguien puede pensar que algo es publicidad subliminal. Este es un ejemplo:
El juego de la publicidad subliminal
Es un juego muy sencillo en el que voy a poner una serie de imágenes con mensajes subliminales y quiero que mis compañeros en los comentarios de este articulo me contesten .
Anuncio 1:
Pregunta:¿Qué palabra esta camuflada en los hielos?
Anuncio 2:
Pregunta : ¿Ves algo raro en el anuncio ?¿Tal vez cierta ambigüedad del testo?
Anuncio 3 :
Pregunta:¿hay algo raro en la botella ?
Trabajo realizado por : Nazaret rueda y cristina Pereira, y con las paginas :
Pero especialmente porque, a causa de ese mismo proceso civilizatorio, nuestro umbral de tolerancia hacia la violencia ha descendido, y aunque tanto en términos absolutos como relativos la violencia sea menos intensa que en otras épocas, nuestra sensibilidad es más elevada que antes. Y también por las propias características de la sociedad de masas, ya que los deportes de masas suponen una concentración de los hechos violentos, dando mayor espectacularidad a los mismos, y el propio funcionamiento de los medios de comunicación de masas, al darles una gran resonancia, los amplifica.
Los trastornos de la personalidad pueden ser divididos en tres categorías principales: aquellas personas excéntricas o con un comportamiento extraño, las ansiosas o con muchos temores y aquellas personas emotivas, vulnerables y con comportamiento teatral. 
JACK EL DESTRIPADOR
CHARLES MANSON
ED GEIN
El cadáver colgaba de un gancho por el tobillo y con un alambre le habían sujetado el otro pie a una polea. Habían rajado el cuerpo desde el pecho hasta la base del abdomen, y las tripas brillaban como si las hubiesen lavado y limpiado.
La escena del crimen es, como su nombre indica, el lugar que el asesino ha elegido para matar a su víctima. Las escenas pueden ser varias si el asesino ha usado varios lugares desde que atrapa su víctima hasta que la deja. Puede atraparla en un sitio, torturarla en un segundo, matarla en un tercero y trasladarla a un cuarto para abandonarla allí. Existen varias tipologías de escenas del crimen en función del criterio que usemos para clasificarlas. 
A
