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Educación en niños de 3 años

A los 3 años es cuando se empieza a desarrollar la memoria.Una infancia feliz, llena de buenos recuerdos, supone confianza para toda la vida. 

Nuestros primeros recuerdos son de esta época, los tres años. La madurez y el desarrollo del lenguaje permiten el desarrollo de la memoria.

¿Cómo funciona la memoria en un niño de 3 años?

  • La memoria tiene dos funciones: identificar y reproducir.
  • A los tres años la memoria de un niño es muy buena identificando y empieza a dar sus primeros pasos en el campo de la reproducción o el recuerdo.
  • ¿Cuál es la dificultad? Un recuerdo entraña gran complejidad, porque implica una interpretación de la realidad y una estructura narrativa para contarlo: la cuchara, que es una realidad, se cae en el pie y le hace daño…
  • ¿Qué hechos le dejan huella? Las relacionadas con su propia biografía.
  • Para que haya memoria ha de haber un «yo» que organice los sucesos en torno a él. El desarrollo de este ‘yo, protagonista de su vida’, ocurre hacia los tres años, debido al desarrollo de la conciencia del niño.
  • Gracias a la adquisición del lenguaje, el niño tiene la capacidad de relacionar, de narrar una escena o una historia, más allá de la mera descripción de los objetos que ve. Esto le permite organizar recuerdos.
  • Tienen la capacidad de percibir la diferencia de un suceso sobre un fondo de sucesos rutinarios.Hasta esta edad los niños se centraban en lo que conocían, y de ahí la importancia de crear rutinas, pero ahora son capaces de apreciar lo diferente.

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